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雕塑艺术是立体的凝固了人类生活优美瞬态的表达形式，是美学***的体现。它与建筑艺术、园林艺术、家居艺术等相结合，以美化人们的生活空间。同时它也是城市街景美化或者历史事件纪念的一部分。它比比皆是，无处不在。好的雕塑，有的可以给人以震撼和警醒；有的可以松弛和舒展人的精神；但不锈钢材质具有一定弹性，不合适制作复杂的变化，如果要做工艺非常复杂，需要切割焊接，对于雕塑造型的保持不利。有的可以给人美的享受和愉悦。这其中西洋古董铜雕塑是雕塑艺术中重要的一个分支。

西洋古董铜雕塑的收藏、经营，涉及到造型艺术、收藏时尚和***保值三个方面。而从这三个方面来说，在已经走上复兴之路的大中华地区都已经开始具备了现实的良好空间和潜在的巨大前景。可以说西洋艺术品的领域在大中华地区是一片待开拓的富饶的莽原。而这个莽原一旦开拓出来，它必然会结出累累硕果。如果是在室外放置生肖动物龙雕塑，需选择视野开阔的位置，一来容易引起人们关注，二来可以能使龙发挥得天独厚的优势。

不锈钢雕塑因为其特有的明亮、活泼、不易污染、与现代都市生活相符等特点，已经逐渐被大众接受，在市场上所占的份额越来越大，逐渐有超过传统石雕的趋势。生活中我们到处可以见到不锈钢雕塑，咖啡馆、酒店、餐厅等都充分利用其装饰作用，给整个大环境起了很大的烘托作用。它整体的光感很强不容易随坏而且有整体感觉。要么就是市面上几十到几百不等的纸质印刷四季山水花鸟图，一看便知不过是“伪文艺”。

不锈钢还可以适用于***或其它卫生条件至关重要的领域，如：食品加工、餐饮、酿造和化工，这不仅是因为它便于每天清洗，有时还要使用化学清洗剂，而且还因为它不易滋生***。试验表明不锈钢在这方面的性能与玻璃和陶瓷相同。

校园雕塑具有很强的文化价值，在一所美丽的校园里，一个校园雕塑作品往往能凝聚一种文化氛围，可以成为一个校园的文化景点。

以前我国校园中的雕塑十分少见，随着教育的改革、文化的发展、校园校舍的建设，许多雕塑都在校园里安了家。一座校园雕塑只要它的主题符合校园环境，位置合体，能够具有积极作用，这将是非常有利于传承校园精神、提升校园文化氛围的。

特色文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑把学校的特色文化体现了出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。但是一些人又发现抑或偶然把一些稍有不同的闪光金属或锡熔进闪光的铜中，这种混合物就变得更坚硬。

校园文化石雕的意义

校园石雕未来的发展更多的是搭配中学和小学，从小就建立起学校自己的校园文化，让人提起母校感到光荣并且说出母校的文化传承，这是一个过程，以后的发展趋势也必定如此。校园石雕实际上是一种校园文化，很多学校不是很清楚为什么要做校园石雕？做校园石雕的意义何在？校园石雕比得过一本书吗？可以让学生学到东西吗？与铜雕塑比较相近的工艺有一种叫做雕刻，历史由来已久，人们也常为之混淆，那么铜雕塑与雕刻的区别在哪儿呢。

实际上这些问题都其实是不言而喻的，校园石雕是一种文化氛围的创造，发展和升华，人们在摆放校园石雕的时候，需要想到学校要走什么路线，然后需要培养出来怎么样的一批人去服务于社会，举个很简单的例子，如果是铁路的学校，这样的学校摆的肯定不是孔子，很可能是詹天佑，因为这是他们学校学生所学***中的名人，这样的名人自然而然的可以带动学生有继续学习下去的兴趣。比如有的学校走的是科技强国的文化氛围，他们可以摆放一些科学界的名人，比如爱因斯坦，居里夫人等等，而不会去摆放老子，孔子等人物。所以说，校园的雕塑是根据校园的文化而来，而文化的体现正是校园石雕所需要表达的内容。2、铜雕麒麟有招子的作用，在风水学中，麒麟还有旺后代的作用，因此民间自古便有“麒麟送籽”之说，适合家中求子的人摆放。